Lundi 12 mars 2007
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Le Webzine de l'Aire Falguière N° 13 - 12 mars 2007
L'invité est le poète
Hédi Bouraoui.
Hédi André Bouraoui naquit à Sfax en 1932, dans un quartier cosmopolite, issu d'ethnie berbère, targui, même peut-être, si l'on suit
Jacques Arnold dans son interprétation de quelques allusions disséminées dans son œuvre. Il fit ses études secondaires dans le Gers, puis les universitaires à Bordeaux et à Toulouse. Il enseigna tout d'abord en France, puis aux États-Unis d'Amérique, et ensuite se fixa –si j'ose dire à propos de ce nomade militant… -
à
l'Université York de Toronto, Ontario, Canada, comme titulaire de la chaire de littérature comparée puis directeur du Département d'Études Françaises.
Il s'agit bien de l'Université York, pas de confusion avec une autre métropole : cette université, la troisième du Canada par la taille et la notoriété, naquit vers 1960 et prit, pour affirmer ses racines, le nom que porta la ville de Toronto de 1793 à 1834.
Il habite donc à Toronto ; et aussi à Paris. Il dit lui-même qu'il se sent chez lui dans l'une et l'autre des deux capitales. Il maîtrise tout naturellement le français, qu'il contribue à enrichir, l'italien, et l'anglais des amériques.
Sa
biographie sur WikiPédia le désigne comme écrivain Tunisien. Ce point est contestable, car restrictif, bien que la Tunisie soit sa terre de naissance. Il se vit, lui, comme transculturel, écrivant en français et en anglais, et comme acteur d'une francophonie élargie aux dimensions du centre
Canada-Maghreb qu'il a fondé.
Cette exploration se fera à l'
Aire Falguière, 55 rue de la Procession, 75015, Paris. Tél : 01 56 58 02 32. Métro : Volontaires ou Pasteur - Autobus : ligne 62 (Labrouste) - Parking : 81 rue Falguière.
La soirée durera de 19 h 30 à 21 h 00.
Un
tract d'incitation à participer a été envoyé aux proches du poète et aux fidèles de divers réseaux d'amateurs.
De quoi s'agit-il ? De découvrir, de faire découvrir en profondeur le projet d'un poète :
- -les lignes de force de son écriture
- -son itinéraire et ses perspectives
- -l'impact et la portée de sa parole
Comment faire pour ...?
Sur un rythme à trois temps :
- -lecture à plusieurs voix, dans divers styles, d'extraits jugés par lui et les animateurs comme significatifs de ses diverses manières d'écrire ;
- -exploration, par les participants, des résonances, des divers questionnements qui émergent, travaux pratiques d'écriture à chaud en résonance avec les premières lectures ;
- -réactions immédiates du poète lui-même, apportant ses réponses, son propre ressenti suite aux lectures et aux propos entendus du public, et disant lui-même quelques textes en appui à ses apports.
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